<<Vorige pagina

Ad 1  Fantasie als verbinding met jezelf
Fantasie helpt je in verbinding met jezelf te blijven. Als deze tenminste goed gebruikt wordt. Fantasie is nl. iets ongrijpbaars en iets wat het kind al spontaan bezit. Deze fantasie dienen we op een natuurlijke manier te behouden en aan te moedigen. De fantasie is namelijk iets wat snel (onbedoeld) wordt afgeleerd. Kinderen ontwikkelen dan wel maar verliezen het contact met zichzelf. Het kind mist iets en voelt zich niet compleet of niet gehoord. Voor de buitenwereld is dit vaak niet zichtbaar. Het kind wat zijn fantasie mag gebruiken om de verbinding met zichzelf te behouden leert creatief te blijven en positief te denken. Het helpt hun in oplossingen te blijven denken en te handelen.
 
Ad 2  Fantasie als verbinding met de wereld om hun heen
De wereld om het kind heen is groot en als ze klein zijn, zijn ze zich nog niet helemaal bewust van de grote wereld die om hun heen afspeelt. Ze zijn zich wel bewust van de wereld die om het kleine kind afspeelt. Daarom is het niet belangrijk kinderen al met de grote wereld te confronteren. Ze begrijpen het nog niet en ze zullen alleen angsten creëren. Volwassenen doen dat ook. Dat wat we niet begrijpen geeft ons angst. Juist door het kind in verbinding te laten blijven met fantasie kan het de wereld om zich heen vertalen. Kinderen mogen leren dat fantasie de weg is naar oplossingen. Alles begint bij fantasie. Er dient daarom voldoende tijd en ruimte voor fantasie te zijn.
In sprookjes zie je dit bijvoorbeeld terug. Sprookjes laten zien dat alles goed afloopt door de verbeelding van het kind te stimuleren. Angst wordt dan een wolf maar deze wordt verjaagd door de jager. En ze leefden nog lang en gelukkig.
 
Ad 3  Verbinding met emoties
Kinderen verwerken emoties via fantasie. De dag wordt verwerkt door spel en door emoties die het van zijn/haar omgeving opneemt. “Loslaten” is voor kinderen een heel belangrijk proces. Kinderen die niet los kunnen laten zullen dit op verschillende manieren laten zien. Enkelen voorbeelden kunnen zijn; problemen met poepen, plassen, angsten, ziektes, ontwikkelingsachterstand.
 Wie het kind observeert in zijn of haar spel leert veel over het kind. Dit zijn de eerste signalen die kinderen geven in omgang met elkaar. Zodra kinderen met elkaar spelen, uiten ze wat ze in zichzelf beleven. Hun belevingswereld uiten ze naar andere kinderen. Zo herken je gedrag wat het kind zichzelf onbewust aanleert en kun je bepaald gedrag al vroegtijdig sturen in een positieve richting.
 
 Ad 4  Verbinding met het bewustzijn
 Alhoewel de meeste mensen spiritualiteit zweverig vinden is het voor het kind zelf heel normaal. Spiritualiteit is niets minder dan het beleven van jezelf op een manier die bij je past. Spiritualiteit geeft het kind alle vrijheid en mogelijkheden die het wenst. Op deze aarde lijken we fysiek beperkt maar in spiritualiteit kan het kind alles. Wij zijn van mening dat het kind op zijn of haar eigen manier spiritualiteit mag ontdekken. Want dit is het recht van het kind. Elk geloof is spiritueel. Hoe iemand dit invult is aan de persoon. Grote mensen vinden het soms moeilijk kinderen in verbinding te brengen met spiritualiteit. Maar wie de fantasiewereld van het kind begrijpt weet dat het kind al spiritueel is. We hoeven het alleen maar aan te moedigen en mogelijkheden te bieden zodat het kind dit deel zal behouden en zelf invulling aan zijn/haar spiritualiteit leert geven. Zonder dat wij voor het kind invullen wat deze dient te zijn. Spiritualiteit wordt ook nog wel eens een religie genoemd, overtuiging of levensvisie. Ook geen overtuiging of religie hoort hierbij. Net zo goed als niet “geloven” in spiritualiteit. Ons doel is kinderen zelf te laten ontdekken en ontwikkelen wat bij het kind past. Door aan te bieden wat bij de leeftijd van het kind past. Via fantasie gaat dit spelenderwijs.
 
Ad 5   Fantasie als kracht
 Veel mensen noemen het “fantasie” maar wat is het werkelijk? fantasie klinkt vaak als iets wat niet waar of kinderlijk is. In fantasie en verbeelding zit ontzettend veel kracht. Wie het eng vindt kan zich beter verdiepen in deze kracht. Want deze kracht helpt het kind om te gaan met mogelijkheden en kansen. Het is niet voor niets dat de fantasie filmen momenteel zo geliefd zijn bij kinderen. Kinderen voelen zich verbonden met de krachten van fantasie. Denk maar eens aan Harry Potter. En hoewel de meeste mensen angsten hebben voor de films kunnen kinderen niet wachten tot de volgende film weer uitkomt. Kinderen kunnen namelijk van nature aanvoelen dat fantasie op een bepaalde manier gebruikt moet worden wil het kracht geven. Harry Potter is hier een mooi voorbeeld van. Het goede overwint het kwade.